بالإضافة الى التطرق الى طبيعة علاقة الولايات المتحدة مع العراق وانعكاساتها المستقبلية، والتساؤل عن مدى حاجة العراق الى قوات اجنبية على ارضه وضمن نفس السياق اكد البعض ان الامريكان هم من اسسوا الإهمال والضعف في رقابة وتحصين الحدود العراقية. كما تم الحديث عن الحالة التقليدية التي يعيشها النظام التعليمي في العراق، والاشارة الى جدلية البداوة والحضارة واثارها على تكوين شكل الدولة العراقية الحديثة، وانعدام الرقابة السعرية في الأسواق، ونختم بالقول ان هشام الذهبي منجزا عراقيا وصانعا للأمل وانموذج لإمكانية تغيير الواقع.

 
الاستنتاجات:
· ان التحدي الأهم الذي تتوازى اولويته مع تحرير الأرض العراقية من الإرهاب هو محاربة الفساد والقضاء عليه بشكل نهائي، ومن ضمنه سوء الإدارة وانعدام المهنية في العمل.
· العراق لا يملك لحد الان كل مقومات القدرة على الدفاع عن حدوده او ردع أي عدوان خارجي بشكل كامل.
· التقليدية في النظام التعليمي العراقي سوف تؤدي الى مخرجات تعليمية لا تتواكب مع التطور الحاصل في المحيط الاقليمي والعالمي.

التوصيات:
· يجب معالجة سوء الإدارة وتصحيح منظومة العمل ويجب ان يكون ذلك من أولويات الحكومة في مرحلة ما بعد داعش لان ذلك يقود الى معالجة ظاهرة الفساد المستشرية.
· لكي يستقر العراقي امنيا هو بحاجة الى تنمية قدرات جيشه من خلال المساعدة من الخارج في مجال التدريب والتأهيل والتجهيز بالعتاد.
· يجب ان يتم تطوير المناهج التعليمية وطرق التدريس في العراق بما يتفق مع المتبعة في العالم وذلك من خلال الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة.

تعريف مصطلح :
العلمانية: هي فصل الحكومة والسلطة السياسية عن السلطة الدينية او الشخصيات الدينية، وتعني عدم قيام الحكومة او الدولة بإجبار أي أحد على اعتناق وتبني معتقد او دين او تقليد معين لأسباب ذاتية غير موضوعية.

أسماء بعض الاعضاء المشاركين خلال الاسبوع:
1.د. نجم عبد طارش
2. د. باسل حسين
3.د. عزام علوش
4.الفريق بشير الوندي
5.د. لقمان الفيلي
.أ. حسام الغزالي
7.أ. احمد ملا طلال
8.أ. فادي الشمري
9.أ. منذر اسد حيدر
10.الشيخ مهدي الساعدي