وتناولت المقالة تقريرا صادرا عن جامعة ڤيرجينيا يكشف عن التأثيرات الجوهرية لمشاركة الآباء في حياة أبنائهم على أدائهم الدراسي وصحتهم النفسية، إذ أشار التقرير إلى أن الأطفال الذين يحظون بآباء منخرطين في تربيتهم يحققون معدلات دراسية أعلى بنسب ملحوظة، كما يقل لديهم احتمال الإصابة بالاكتئاب أو المشكلات السلوكية.

ودعا كاتب المقالة إلى ضرورة اعتراف السياسات التعليمية بدور البنية الأسرية في العملية التعليمية، مقترحًا آليات لتعزيز حضور الآباء ومشاركتهم في المدارس.

يعمل مركز الرافدين للحوار RCD على نشر وطباعة وتوزيع عدد كبير من الكتب والدراسات والترجمات والأبحاث والمقالات الرصينة، بمهنية ودقة عاليتين، وبشكل دوري ومستمر، دعما للجهود العلمية والفكرية والثقافية في البلاد.

قراءة/تحميل